Ranchi : झारखंड केंद्रीय विश्वविद्यालय (CUJ) के मानव विज्ञान एवं जनजातीय अध्ययन विभाग (डीएटीएस) ने जनजातीय गौरव वर्ष समारोह (2024-2025) के अंतर्गत “मानव विज्ञान एवं जनजातीय अध्ययन में करियर” पर एक विशेष व्याख्यान का आयोजन किया। इस कार्यक्रम में भारतीय मानव विज्ञान सर्वेक्षण (रांची फील्ड स्टेशन) के प्रमुख डॉ. राजकिशोर महतो मुख्य वक्ता के रूप में उपस्थित रहे, जबकि संस्कृति अध्ययन संकाय के डीन एवं डीएटीएस के प्रमुख प्रो. रवींद्रनाथ सरमा अध्यक्ष रहे। संकाय सदस्य प्रो. सुचेता सेन चौधरी, डॉ. शमशेर आलम और डॉ. एम. रामकृष्णन भी उपस्थित थे।
यह व्याख्यान भारतीय मानव विज्ञान सर्वेक्षण के क्षेत्रीय केंद्र, लुप्तप्राय भाषा केंद्र, स्वदेशी ज्ञान एवं सतत विकास केंद्र, समान अवसर प्रकोष्ठ और राष्ट्रीय कैडेट कोर, सीयूजे, रांची के सहयोग से आयोजित किया गया था।
डॉ. महतो ने छात्रों और विद्वानों को मानव विज्ञान में करियर के व्यापक अवसरों के बारे में जानकारी दी। उन्होंने विश्वविद्यालयों, महाविद्यालयों, एएनएसआई, आईसीएसएसआर, यूनेस्को और विश्व स्वास्थ्य संगठन के माध्यम से अनुसंधान और शिक्षा जगत में संभावनाओं पर प्रकाश डाला। उन्होंने सरकारी निकायों, गैर-सरकारी संगठनों और जनजातीय अनुसंधान संस्थानों में मानवविज्ञानी की भूमिकाओं पर भी प्रकाश डाला, जहाँ वे विकास कार्यक्रमों, नीति नियोजन और जनजातीय कल्याण में योगदान करते हैं। भारतीय पुरातत्व सर्वेक्षण, संग्रहालयों, अभिलेखागारों और सांस्कृतिक विरासत प्रबंधन में भी अवसर उपलब्ध हैं, खासकर सांस्कृतिक पर्यटन के विकास के साथ। इसके अलावा, फोरेंसिक और चिकित्सा मानव विज्ञान कानून प्रवर्तन, आपदा पीड़ितों की पहचान और जन स्वास्थ्य में करियर के विकल्प प्रदान करते हैं। हाल के वर्षों में, मानव विज्ञान ने कॉर्पोरेट जगत में भी प्रवेश किया है, जहाँ बहुराष्ट्रीय कंपनियाँ यूएक्स अनुसंधान, उपभोक्ता अध्ययन और संगठनात्मक संस्कृति के लिए मानवविज्ञानियों को नियुक्त कर रही हैं।
उन्होंने बताया कि मानव के समग्र अध्ययन के रूप में, मानवशास्त्र, क्षेत्रीय कार्य पर अत्यधिक निर्भर करता है, जिसे उन्होंने इस विषय की रीढ़ कहा। उन्होंने अवलोकन, साक्षात्कार, प्रश्नावली, अनुसूचियाँ और एमिक व एटिक जैसे व्याख्यात्मक दृष्टिकोणों पर चर्चा की। उन्होंने छात्रों को ज्ञान और आत्मविश्वास बढ़ाने के लिए समूह चर्चा में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित किया। व्याख्यान में इस बात पर भी प्रकाश डाला गया कि मानवविज्ञानी विकास परियोजनाओं, आदिवासी कल्याण कार्यक्रमों, स्थायी आजीविका और हाशिए पर पड़े समुदायों की वकालत में कैसे योगदान दे सकते हैं।
प्रो. सरमा ने सत्र का समापन इस बात पर ज़ोर देते हुए किया कि मानवशास्त्र पौराणिक कथाओं, विचारधारा और तकनीक से संबंधित है, और समावेशन को बढ़ावा देता है जहाँ पौराणिक कथाओं को एक जीवंत सांस्कृतिक आख्यान के रूप में देखा जाता है जो उत्पत्ति, मूल्यों और परंपराओं की व्याख्या करता है, अनुष्ठानों और सामूहिक पहचान को आकार देता है। विचारधारा का तात्पर्य जाति, आदिवासी विश्वदृष्टि, धर्म और राष्ट्रवाद जैसी विचार प्रणालियों से है, जो समावेशन, नीतियों और पहचान को प्रभावित करती हैं। तकनीक में खेती और चिकित्सा पद्धतियों जैसे स्वदेशी ज्ञान और डिजिटल उपकरण व शिक्षा जैसे आधुनिक नवाचार, दोनों शामिल हैं, जो समुदायों को सशक्त बना सकते हैं लेकिन सांस्कृतिक चुनौतियाँ भी पैदा कर सकते हैं।
अन्य संकाय सदस्यों ने अपने अनुभव साझा किए और छात्रों को विकास के लिए संसाधनों का उपयोग करने के लिए प्रेरित किया। इस संवादात्मक सत्र में उत्साहपूर्ण भागीदारी देखी गई, जिसने युवा मन को मानव विज्ञान को एक जीवंत और प्रभावशाली करियर विकल्प के रूप में देखने के लिए प्रेरित किया।
